儋州市教育研究培训院2023年面向全国考核招聘学科教研专业技术人员公告(第六号)
儋州市教育研究培训院2023年面向全国考核招聘学科教研
专业技术人员公告（第六号）
根据《儋州市教育研究培训院2023年面向全国考核招聘学科教研专业技术人员公告（第一号）》相关要求，现将体检与考察和拟聘用人员相关情况予以公告：
一、体检与考察情况
经体检与考察，确定陈兰芳考生为儋州市教育研究培训院2023年面向全国考核招聘学科教研专业技术人员体检与考察合格人员，现予以公告（详见附件1）。
二、拟聘用人员情况
经体检与考察，现将儋州市教育研究培训院2023年面向全国考核招聘学科教研专业技术人员拟聘用人员名单予以公告（详见附件2）。
公示时间：公示7天。如有异议,请于公示期内向儋州市教育局进行实名反映。公示无异议,将按有关规定办理聘用手续。
联系地址:儋州市那大镇中兴大街市直机关大楼12楼市教育局组织人事科。
监督电话:0898-23334285
附件：1.儋州市教育研究培训院2023年面向全国考核招聘学科教研专业技术人
员体检与考察合格人员
2.儋州市教育研究培训院2023年面向全国考核招聘学科教研专业技术人
员拟聘用人员名单
儋州市教师招聘工作领导小组
2023年11月28日
附件列表：
附件1.儋州市教育研究培训院2023年面向全国考核招聘学科教研专业技术人员体检与考察合格人员.xls附件2.儋州市教育研究培训院2023年面向全国考核招聘学科教研专业技术人员拟聘用人员名单.xls
版权与免责声明：
海南特岗教师考试网中你可能感兴趣的信息
- 儋州市2024年公开招聘公办幼儿园员额人员公告(第2号)2024-11-04
- 儋州市2024年公开招聘公办幼儿园员额人员公告(第2号)2024-11-04
- 海口市灵山中学2024年秋季临聘教师招聘公告(八）2024-11-02
- 海南师范大学附属中学2024年公开招聘教师公告(八)2024-11-02
- 海南师范大学附属中学2024年公开招聘教师公告(八)2024-11-02
- 海南大学热带农林学院教授会议关于拟引进高层次人才王丽媛博士审核推荐结果的公示2024-11-01
- 海口市琼山区2024年公开招聘教师公告(十二)2024-10-29
- 海南软件职业技术学院关于2024年考核招聘员额制工作人员资格审查合格人员名单的补充公告2024-10-29
- 聚四方之才,共建自贸港“汇聚海南四城同办”2024年秋季校招活动儋州市教育局考核招聘中学教师公告(第3号)2024-10-20
- 海口市琼山中学(初中部)2024年秋季临聘教师招聘公告(五)2024-10-18
海南特岗教师考试网热门文章
- 儋州市2024年公开招聘公办幼儿园员额人员公告(第2号) 2024-11-04
- 2024年三亚市直属学校赴高校面向2025年应届毕业生公开招聘教师公告(第4号) 2024-11-04
- 海口市灵山中学2024年秋季临聘教师招聘公告(八） 2024-11-02
- 白沙黎族自治县聚四方之才共建自贸港—“智汇海之南”2024年公开考核招聘高中急需紧缺学科教师关于拟聘用人员公告的公示(第7号) 2024-10-31
- 海南外国语职业学院2024年第二批公开招聘高层次人才公告(二) 2024-10-31
- 海口市琼山区2024年公开招聘教师公告(十二) 2024-10-29
- 海南软件职业技术学院关于2024年考核招聘员额制工作人员资格审查合格人员名单的补充公告 2024-10-29
- 儋州市2024年公开招聘中学教师公告(九) 2024-10-28
- 海南师范大学附属中学2024年公开招聘教师公告（七） 2024-10-25
- 关于招募2024-2025学年“银龄讲学计划”讲学教师工作的实施方案 2024-10-24
海南特岗教师考试网最新推荐
- 儋州市2024年公开招聘公办幼儿园员额人员公告(第2号) 2024-11-04
- 儋州市2024年公开招聘公办幼儿园员额人员公告(第2号) 2024-11-04
- 儋州市2024年公开招聘公办幼儿园员额人员公告(第2号) 2024-11-04
- 保亭黎族苗族自治县公办学校编外教师管理办法(试行) 2024-11-04
- 保亭黎族苗族自治县公办学校编外教师管理办法(试行) 2024-11-04
- 2024年三亚市直属学校赴高校面向2025年应届毕业生公开招聘教师公告(第4号) 2024-11-04
- 海口市灵山中学2024年秋季临聘教师招聘公告(八） 2024-11-02
- 海口市灵山中学2024年秋季临聘教师招聘公告(八） 2024-11-02
- 海南师范大学附属中学2024年公开招聘教师公告(八) 2024-11-02
- 海南师范大学附属中学2024年公开招聘教师公告(八) 2024-11-02
返回顶部
友情链接：